化學(xué)教研組開展公開課活動
發(fā)布時間： 2016-12-16 11:52:02
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審核：管理員
12月16日上午，化學(xué)組于捷老師，王紅霞老師分別在高102班，初301班進(jìn)行公開課教學(xué)。
于捷老師的課題是金屬的性質(zhì)，他從生活中的常識引入，讓學(xué)生認(rèn)識到金屬在生活中的應(yīng)用。通過鈉與氧氣的反應(yīng)實驗，學(xué)生認(rèn)識到金屬鈉的物理化學(xué)性質(zhì)，并通過比較不同條件下反應(yīng)產(chǎn)物不同。整節(jié)課設(shè)計合理，課堂氛圍良好。
王紅霞老師的課題是二氧化碳的實驗室制法研究，學(xué)生通過分組實驗，自己動手，在實驗中總結(jié)得出實驗室制取二氧化碳的方法，以及裝置的選擇。整節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)方法，教學(xué)效果良好。
課后，本組教師就兩節(jié)課提出自己的意見和建議，還就一些爭議性的問題進(jìn)行了探討。
于捷老師的課題是金屬的性質(zhì)，他從生活中的常識引入，讓學(xué)生認(rèn)識到金屬在生活中的應(yīng)用。通過鈉與氧氣的反應(yīng)實驗，學(xué)生認(rèn)識到金屬鈉的物理化學(xué)性質(zhì)，并通過比較不同條件下反應(yīng)產(chǎn)物不同。整節(jié)課設(shè)計合理，課堂氛圍良好。
王紅霞老師的課題是二氧化碳的實驗室制法研究，學(xué)生通過分組實驗，自己動手，在實驗中總結(jié)得出實驗室制取二氧化碳的方法，以及裝置的選擇。整節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)方法，教學(xué)效果良好。
課后，本組教師就兩節(jié)課提出自己的意見和建議，還就一些爭議性的問題進(jìn)行了探討。
