【學(xué)習(xí)心得】赴宿州參加“省高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課展示與觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得

                                                                           易  婷

           2017年11月26日下午由銅陵出發(fā)到達(dá)宿州，此行是為了參加2017年安徽省高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課展示和觀摩活動(dòng)，到達(dá)地點(diǎn)之后整頓休息，以便接下來(lái)兩天的觀摩能有一個(gè)好精神。27日上午八點(diǎn)十分第一場(chǎng)展示與觀摩活動(dòng)開(kāi)始，本次活動(dòng)地點(diǎn)位于宿城第一中學(xué)，可以說(shuō)是宿州最好的一所高中，在我去往會(huì)場(chǎng)的路途中經(jīng)過(guò)班級(jí)的時(shí)候下意識(shí)的從窗外觀看，給我的感受是學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍很濃，每個(gè)人都聚精會(huì)神，并沒(méi)有被路過(guò)的前來(lái)參加活動(dòng)老師們帶走他們的注意力，這一點(diǎn)我深表佩服。

     首先我去到其中一個(gè)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)了來(lái)自池州的戴倩老師和蕪湖的祖丹老師的課，課題為雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程，兩個(gè)人在課堂上的種種表現(xiàn)都是值得我去學(xué)習(xí)，重難點(diǎn)處理，臺(tái)風(fēng)以及語(yǔ)言表達(dá)等等對(duì)我來(lái)說(shuō)都是值得去借鑒。上午最后一場(chǎng)特地去聽(tīng)了來(lái)自銅陵一中的錢秀老師的展示課，給我印象最深刻的是錢秀老師在引入的時(shí)候和另外兩位都不一樣，是從圖形入手，先從橢圓入手在引入雙曲線的特點(diǎn)，給出一個(gè)圖形得出線段之間的關(guān)系，然后總結(jié)得出結(jié)論，這一點(diǎn)很特別，很有新意，在使用圖形的同時(shí)也利用了多媒體技術(shù)，給出學(xué)生一個(gè)動(dòng)態(tài)感知從而能夠印象深刻，從中體會(huì)其本質(zhì)。

     下午我隨意找了一個(gè)會(huì)場(chǎng)，但是聽(tīng)了之后我覺(jué)得我來(lái)對(duì)了，下午第一場(chǎng)也是我這里幾天聽(tīng)課印象最深刻的一節(jié)課，是來(lái)自亳州的竇小琨老師的展示課，課題為單位圓及其誘導(dǎo)公式，竇老師的普通話確實(shí)是不標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)正是由于不是很標(biāo)準(zhǔn)帶有一股北方的腔，反而感覺(jué)親切，同是北方人，所以學(xué)生們會(huì)覺(jué)得很親切，這位老師開(kāi)口第一句話就是同學(xué)們你們知道昨晚在我住的地方我抬頭一看看到了什么嗎？同學(xué)都在下面討論，最后竇老師說(shuō)我看到了一個(gè)摩天輪。通過(guò)摩天輪引入單位圓的相關(guān)知識(shí)，由提問(wèn)的形式引發(fā)學(xué)生思考同時(shí)又不乏幽默還更直觀的引入了單位圓，這一點(diǎn)很精彩。

     感觸頗深的就是來(lái)自蚌埠的靳杰老師的展示課，課題是曲線與方程，她提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，給出一個(gè)方程問(wèn)學(xué)生是否知道他的圖形是什么樣的？當(dāng)然學(xué)生并不了解，最后她在投影上面展示，是一個(gè)愛(ài)心形狀的圖形，勾起了學(xué)生們的興趣，很大程度的活躍了課堂氛圍。最后我聽(tīng)了來(lái)自銅陵三中的曹君老師了，引入各方面都很好，把智慧課堂帶到宿城一中，但是美中不足的是在中途提出的一個(gè)問(wèn)題，由于學(xué)生的回答導(dǎo)致被帶偏一點(diǎn)，不過(guò)稍后便回歸正途。

     這次外出觀摩學(xué)習(xí)，各位老師在處理內(nèi)容上的獨(dú)到、引入方面的別出心裁以及在課堂氛圍上面的掌控技巧等等，都是我需要去學(xué)習(xí)的，最后感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我一次提高自身的機(jī)會(huì)。