化學(xué)組開(kāi)展公開(kāi)課教研活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間： 2018-06-01 16:25:43
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6月1號(hào)上午，我�；瘜W(xué)組開(kāi)展教研活動(dòng)，于捷老師和王紅霞老師分別在高101班，錄播室進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
于捷老師準(zhǔn)備的課題是《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究》。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，他進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分別從濃度、溫度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積、反應(yīng)物自身性質(zhì)角度來(lái)認(rèn)識(shí)它們對(duì)反應(yīng)速率的影響。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生動(dòng)手為主，教師引導(dǎo)為輔，充分體現(xiàn)了新課程理念。
王紅霞老師關(guān)注的是中考專題部分，就中考常考的氫氧化鈉變質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行探究。教學(xué)過(guò)程中，王老師積極引導(dǎo)學(xué)生分析氫氧化鈉變質(zhì)原因之“真假變質(zhì)”，然后用化學(xué)方法來(lái)證明變質(zhì)，最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)明確成分！條理清晰，過(guò)程流暢！并以例題來(lái)學(xué)以致用！這對(duì)于即將參加中考的孩子們來(lái)說(shuō)，受益匪淺！
由于于捷老師即將代表化學(xué)組參加內(nèi)地西藏班教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，課后，組內(nèi)成員在錄播室對(duì)本節(jié)課進(jìn)行深入探討，各位老師分別提出了自己的意見(jiàn)和建議，根據(jù)大家意見(jiàn)，下周將繼續(xù)對(duì)于老師這節(jié)課進(jìn)行打磨，爭(zhēng)取以最佳的狀態(tài)參加比賽！
于捷老師準(zhǔn)備的課題是《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究》。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，他進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分別從濃度、溫度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積、反應(yīng)物自身性質(zhì)角度來(lái)認(rèn)識(shí)它們對(duì)反應(yīng)速率的影響。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生動(dòng)手為主，教師引導(dǎo)為輔，充分體現(xiàn)了新課程理念。
王紅霞老師關(guān)注的是中考專題部分，就中考常考的氫氧化鈉變質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行探究。教學(xué)過(guò)程中，王老師積極引導(dǎo)學(xué)生分析氫氧化鈉變質(zhì)原因之“真假變質(zhì)”，然后用化學(xué)方法來(lái)證明變質(zhì)，最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)明確成分！條理清晰，過(guò)程流暢！并以例題來(lái)學(xué)以致用！這對(duì)于即將參加中考的孩子們來(lái)說(shuō)，受益匪淺！
由于于捷老師即將代表化學(xué)組參加內(nèi)地西藏班教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，課后，組內(nèi)成員在錄播室對(duì)本節(jié)課進(jìn)行深入探討，各位老師分別提出了自己的意見(jiàn)和建議，根據(jù)大家意見(jiàn)，下周將繼續(xù)對(duì)于老師這節(jié)課進(jìn)行打磨，爭(zhēng)取以最佳的狀態(tài)參加比賽！
