關(guān)于開展2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)工作的通知

銅陵市教育局文件

銅教辦〔2014〕8號(hào)

 關(guān)于開展2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)工作的通知

各教育主管部門，市直、民辦、321學(xué)校,機(jī)關(guān)各科室：

    為充分發(fā)揮中小學(xué)名師的引領(lǐng)示范作用，構(gòu)建市級(jí)優(yōu)質(zhì)教師教育資源聯(lián)盟，根據(jù)《銅陵市2014—2015學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案》（銅教職成〔2014〕12號(hào)）要求，市教育局決定開展2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一、申報(bào)對(duì)象

    市教育局各學(xué)科教研員、省特級(jí)教師、市“名師工作室”負(fù)責(zé)人、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師等均為申報(bào)對(duì)象。

    二、申報(bào)要求

    1.申報(bào)對(duì)象應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)及研究成果，引領(lǐng)本學(xué)科發(fā)展，注重青年教師培養(yǎng)，圍繞服務(wù)教育教學(xué)一線的實(shí)際需求確定微課程內(nèi)容。

    2.一門微課程時(shí)長(zhǎng)為4課時(shí)（半天），其中互動(dòng)交流環(huán)節(jié)原則上應(yīng)不少于1課時(shí)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到30人即可開班。課程開設(shè)者可認(rèn)定繼續(xù)教育集中培訓(xùn)8學(xué)時(shí)，參訓(xùn)者可認(rèn)定繼續(xù)教育集中培訓(xùn)4學(xué)時(shí)。

3. 教研員、特級(jí)教師每學(xué)年應(yīng)成功開設(shè)一門及以上微課程，“名師工作室”負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人和骨干教師在任期內(nèi)應(yīng)成功開設(shè)一門及以上微課程。

4.申報(bào)對(duì)象請(qǐng)填寫《銅陵市2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)表》（附件），并于7月31日前發(fā)送至liangjie2666@126.com。

三、建議選題

微課程選題應(yīng)緊密結(jié)合我市當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，特別關(guān)注幼兒教育、農(nóng)村教育、教師職業(yè)倫理、教師人文素養(yǎng)、德育實(shí)效性、有效教學(xué)、創(chuàng)造性課堂、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)等領(lǐng)域，尊重教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提倡進(jìn)行案例教學(xué)，關(guān)注培訓(xùn)過程中師生互動(dòng)，引領(lǐng)教師自我反思并促進(jìn)其行為改進(jìn)。

1.師德修養(yǎng)與法制教育；

2.走向?qū)�業(yè)化的班主任工作；

3.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展；

4.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；

5.有效的課堂教學(xué)模式；

6.教師綜合素養(yǎng)提升；

7.各學(xué)段的學(xué)科教學(xué)研究；

8.各學(xué)段學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)等。

四、組織方式

市教育局將對(duì)申報(bào)的微課程匯總后在城域網(wǎng)上公布，供全市教師選擇學(xué)習(xí)。報(bào)名人數(shù)達(dá)到開班要求的微課程由市教育局統(tǒng)一安排開課時(shí)間和地點(diǎn)。

附件：《銅陵市2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)表》

                           2014年7月  日 

附件：

銅陵市2014—2015學(xué)年度教師集中培訓(xùn)微課程申報(bào)表

說(shuō)明：表中“內(nèi)容提要”將在網(wǎng)上公布供教師選擇，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真填寫。