我校青年教師年度匯報課系列活動全面展開

我校青年教師年度匯報課系列活動全面展開

為促進(jìn)我校教師積極參與校本教研，切實提高課堂教學(xué)效率，強化教師自身專業(yè)發(fā)展，鼓勵廣大青年教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提升其信息化應(yīng)用水平，加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐，經(jīng)11月23日校辦公會研究決定開展青年教師年度匯報課暨課件案例評比等系列活動。經(jīng)過兩個星期的前期準(zhǔn)備，于12月10日全面展開。

本次活動的主體是我校35周歲以下青年教師（1978年1月1日后出生，含兼課的行政人員），全校教師參與活動。教務(wù)處、科研室、教研組長組織協(xié)調(diào)�；顒臃秩齻�階段進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備階段：2012年11月23日~12月9日。

2、匯報階段：2012年12月10日~12月28日。

3、評審階段：2012年12月10日~12月31日。

系列活動內(nèi)容主要包括三部分：

1、匯報課教師課前通過“五中科研網(wǎng)”遞交教學(xué)設(shè)計和自制課件；上一堂年度匯報課（新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、活動課等課型不限）；課后認(rèn)真分析上課得失，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)一個教學(xué)案例。

2、教研組長組織全組教師參與聽課、研討，整理發(fā)言記錄，結(jié)合本組教研活動開展情況，形成年度書面報告上報評審小組。

3、全校教師參與聽課、研討，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫一篇聽課心得或教學(xué)反思，題目自擬。同時，對匯報課教師的教學(xué)設(shè)計、自制課件、教學(xué)案例和教研組長的年度報告、全體教師的教學(xué)反思等進(jìn)行網(wǎng)上閱讀并予以評論。

全校35周歲以下青年教師52人，其中3位女教師因生育不參與匯報，實際匯報49人，10個教研組參與活動。

附：活動進(jìn)程

1、11月23日~28日，設(shè)計、制定系列活動方案。

2、12月3日下午第四節(jié)課，召開教研組長會議，下發(fā)《活動方案》，布置具體活動事宜。

3、12月5日，青年教師上報匯報課科目、課型、班級。

4、12月6日~8日，召開評審小組會議，確定《評審細(xì)則》；匯報課教師準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，自制課件，做好匯報準(zhǔn)備；教務(wù)處發(fā)布《青年教師年度匯報課分組安排表》、《年度匯報課上課時間安排表》，調(diào)整好教師課表，科研室發(fā)布《年度匯報課系列活動材料遞交辦法》。

5、12月9日開始，通過“五中科研網(wǎng)”（http：//ahtlwz.30edu.com）遞交教學(xué)設(shè)計和自制課件，無教學(xué)設(shè)計和課件不上課。

6、12月10日~28日，青年教師上一堂年度匯報課，課后認(rèn)真分析上課得失，反思自己的教學(xué)行為，形成一個教學(xué)案例。

7、12月10日~30日，組長召集全組教師聽課、研討，整理有關(guān)材料，形成年度匯報課書面報告。

8、12月10日~30日，全體教師參與聽課、研討，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、評論，寫一篇聽課心得或教學(xué)反思。

9、12月10日~31日，評審小組審閱教學(xué)設(shè)計、自制課件，審讀案例、反思、報告，評選各獎項獲得者。